[摘要]:不知道我们在重庆韩语培训班学习韩语过程中有没有遇到过这样的情况，明明是依照课本上的语法要求写的文章，感觉上也没什么大过错的姿态，但是一给身边的韩国朋友看，就会指出一些可能你觉得不算过错的过错。这种就归于中韩两国人对言语体系的不同认识，具体来说就是我国人在学习韩语时还不能很好的掌握韩语的语感。
不知道我们在重庆韩语培训班学习韩语过程中有没有遇到过这样的情况，明明是依照课本上的语法要求写的文章，感觉上也没什么大过错的姿态，但是一给身边的韩国朋友看，就会指出一些可能你觉得不算过错的过错。这种就归于中韩两国人对言语体系的不同认识，具体来说就是我国人在学习韩语时还不能很好的掌握韩语的语感。
一、助词里也有门道
举个比如，作为高校韩语专业身世，从刚开始学韩语时就被教师要求要严厉依照语法标准写语句，但是某天在和韩国朋友谈天的时分，一句很一般的话，' 이따가 수업이 있어요.' 却让韩国朋友觉得有一点点古怪，其实从语法上来看这句话并没有什么过错也非常简略，但是依照韩国人的习气呢，助词是常常省掉的，对他们来说' 이따가 수업 있어요 ' 愈加地道。
在学习韩语逐渐深入时你就会发现，韩国人是真的很喜爱省掉，怎样短怎样来，就像许多韩国流行语中也有很大一部分是来自于缩写，例如"만찢남"(만화에서 찢고 나온 남자), '할말하않' (할말은 많지만 하지 않겠다) , 'ㅇㅈ' (인정)等等都体现了韩国人喜爱省掉的这一特性，也与韩国人烦躁的性情休戚相关。不过小编仍是主张初学者在刚开始学韩语时仍是先一步步扎实语法功底，再深入了解韩国人的不规则用法比较好，毕竟在topik考试中若是省掉了助词但是要扣分的呀。语法不好的亲故能够多看韩语教材中的语法点，结合语境来理解语法的用法。具体很多教材中要数《延世韩国语》语法讲的最具体，初级能够选读>>延世1-2册掌握近200个语法，中级能够选读>>延世1-4册掌握近360个，高档能够选读>>延世1-6册掌握450个语法。
二、语法需用对语境，合作语感
还有几个比如是小编的韩国亲故说到的，比如说下面这句话 "벚꽃이 피어서 보고 싶어요." 其真实小编看来这句话的问题并不大，但是韩国亲故就觉得有一点不太得劲儿，她们觉得' 벚꽃이 피어서 보러 가고 싶어요.'更准确，这样一说感觉如同确实是韩国人改正后的语句愈加有画面感，由于'러'本身就带有必定的动作目的性，加上它使得语句变得更具有连贯性，前一句尽管不能算错，但是后一句确真实语境上更为标准。诸如此类的语句还有“명절에 무엇을 할까요?”如同没什么大过错却又说不上来哪儿不对，韩国朋友的答复是，应该改成'명절에 무엇을 하면 좋을까요?'是不是感觉比上一句好多了?这种语境语感并不是一朝一夕能练出来的，需求天长日久的积累，并且带着一双敏锐的眼睛，在实践运用中去发现这些问题，不能只限制在书本之中，言语更多的是源于日子，多说多练才干获得更大的前进。
三、外来词运用频率大于固有词
再说道我们学韩语时必定烦恼过韩语中数不清的外来词吧，但是很多时分我国学生比起外来词，更喜爱用汉字词或许固有词，例如'맨탈붕괴'一词意思是精力溃散，常常缩略成'멘붕'，常常看韩剧的朋友必定听过这个词，但是你们知道'멘탈'这个词其实是一个外来词吗，是从英语单词mental转化而来的，但是仔细想一想'맨탈'所对应的韩语固有词是'정신',用'정신이 망가졌다'其实也能够体现同样的意思，但是韩国人就是相对喜爱用外来词。还有咱们在韩国街头巷尾里随处可见的鱼饼'오뎅'其实源于日语'おでん'，而真实的固有词应该是'어묵'，但是仔细的朋友就会发现，前者的运用频率显着大于后者。
看了这么多比如想必我们对韩国人的言语运用习气，以及韩语的语感有所了解，不过路漫漫其修远兮，修行仍是靠个人，掌握身边的时机，爱惜现有的学习资源，多读多听多看多说，总有一天你也能成为世人羡慕的外语学霸!
本文关键词：重庆韩语培训班